云南省教育厅关于高三初三年级外其他学生暂不开学的通知

2020-03-27来源:云商省教育厅
除高三、初三年级外,其他学段、年级学生暂不开学。具体开学时间另行通知。
高三、初三年级已经开学的学校,要严格落实校园疫情防控和安全管理措施,确保师生生命健康安全。
2020年3月27日

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“开学后原则上不要求戴口罩”引热议,官方回应

来源:经济日报

开学后,中小学学生要不要戴口罩?这个问题在云南昆明的家长圈内引起热议。

“紧急情况和必须佩戴口罩的工种外,原则上不要求师生在校园内戴口罩。”3月17日,云南省召开的2020年春季学期开学和校园疫情防控工作视频会议上,省教育厅厅长周荣的这句话,后半句成为当地各大媒体的标题,也成为昆明的家长们热议的源头。

家长们担心,如果不提倡戴口罩,在疫情远未结束之情况下如何保障师生的安全?此外,按教育厅相关文件要求,作为返校依据的学生健康风险等级评估全凭家长的自觉来申报,如果有隐瞒不报不自觉的家长呢?

“家长的担心很正常,也是可以理解的,但领导的讲话没有错,并不是领导个人信口开河,是在会议上反复研究决定的结果。”3月18日,澎湃新闻致电云南省教育厅,一宣传部工作人员向记者表示,新闻媒体没有完整地报道,学校跟家长也可能没有有效的沟通,此项决策是基于疫情形势持续向好、稳定的前提,进入校园的人员无论是何身份一律都必须是低风险等级的健康人员,在此情况下可以不戴口罩。

云南省教育厅下发的《关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知》。

“原则上不要求戴口罩”引争议

3月11日,云南省教育厅下发了《关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知》(以下简称:《通知》),明确了各阶段的开学时间。

《通知》要求,3月16日,符合条件的教职员工返校返岗做准备工作;3月23日,高三和初三年级开学;3月30日,中小学其他年级开学;高等、中职院校按有关要求“一校一策”有序开学;高等学校开学后一周左右,幼儿园、特教学校开学。具体开学时间将分批单独通知,各地各校未接到通知前,不得自行开学。

同时,《通知》要求,师生员工及家长落实个体责任,按照健康风险判定标准,列入高风险、中风险人员暂不返校,配合有关部门做好检测、隔离等工作。

该《通知》的附件显示,云南省根据师生员工新冠肺炎感染情况、假期旅居史、目前健康状况等判定其感染风险,将师生员工划分为三类风险人群。其中,曾经的确诊病例、疑似病例、无症状感染者,及过去14天内前述情况的密切接触者,过去14天有湖北旅居史或韩国、伊朗等境外重点国家地区旅居史的师生员工均属于高风险人群;有发热和干咳、气促等呼吸道症状等师生员工为中风险人群;除此,是低风险人群。《通知》明确要求只有低风险的人群方可返校。

“紧急情况和必须佩戴口罩的工种外,原则上不要求师生在校园内戴口罩。”3月17日,在云南省召开2020年春季学期开学和校园疫情防控工作的视频会议上,省教育厅厅长周荣的这番话一石激起千层浪。

微博实名认证用户@摄影师-陈晨发文建议昆明地区延时开学,提出若不戴口罩,谁能保证体温监测有用?中午用餐如何实行分餐制?怎能保证所有家长14天内没有疫情重地区的旅居史?

昆明市民周慧(化名)担心,原则上不戴口罩,到基层落实就变成不用戴口罩,且小学生没有自制力,自家孩子看着周围有人不戴口罩自己也会摘掉口罩,“关键是怎么保证进入校园的都是低风险人员?研判风险等级的基础是靠家长的自我申报,其他家长最担心的就是这点,万一有谎报呢?”

“如果必须要戴口罩,口罩怎么解决?让家长自行解决对家长来说是很大的负担,让学校来解决,学校又无力自掏腰包。”3月18日,云南省教育厅宣传部工作人员对澎湃新闻称,他们已注意到网上关于此事的争议。

该工作人员表示,目前教育部也没有发文要求开学后师生必须佩戴口罩,云南该项决策是根据疫情的形势变化,反复研究的结果,“不是领导个人信口开河。”该工作人员称,在疫情形势持续向好、稳定、进入校园的人员必须是低风险人群的几个前提下,“不强制戴口罩,可以不戴,戴也不反对。”

3月18日,国家卫健委印发了《公众科学戴口罩指引》,指出普通公众无聚集、通风好可不戴口罩,但是在监狱、养老院、福利院、精神卫生医疗机构,以及学校的教室、工地宿舍等人员密集场所,在中、低风险地区,建议日常应随身备用口罩(一次性使用医用口罩或医用外科口罩那),在人员聚集或与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。

家长填报学生健康风险等级

昆明市民李治(化名)也坚持要自己的孩子戴口罩,他觉得自己的孩子戴口罩,但有其他孩子不戴口罩的话,“作用可想而知,在期盼开学与平安的权重上,我肯定倾向后者。”

李治称,他的孩子小学二年级,就读的小学有3000多名学生,目前在全社会都抓疫情防控的背景下,校园也不能保证是“净土”,教职员工和学生都是社会的一分子,在外来输入病例问题未有效解决前,开学也必须得做好防护,“不能把风险等级的评判,基于靠家长自觉的申报。”

李治提供的一份学生健康风险等级排查表(每日)显示,该排查表需由家长选择填写孩子的体温、自行选择研判高中低三个风险标准、孩子的健康状况等信息。

另一份昆明市五华区某小学的健康风险判定义务告家长书显示,从2020年3月17日起,学生法定监护人务必每天12:00以前在钉钉软件中如实填写《学生健康风险登记排查表》,法定监护人如瞒报、漏报、迟报造成的一切后果由学生监护人自行承担。

根据云南省教育厅发布的上述通知,各级各类学校要落实防控主体责任,学校党政负责人为疫情防控工作第一责任人,明确要求严格落实“人盯人”措施,建立学校、年级(院系)、班级、三级网络防控工作体系,对师生员工开学前14天健康状况和旅居情况进行全面排查,逐一进行风险判定,做好人员分类管理,建立风险评估档案,并将其作为返校的评判依据。通过“云南教育云”平台,按要求上报高风险、中风险人员有关信息。

澎湃新闻此前在昆明的社区医院发现,有家长前往社区医院开具健康证明,作为孩子入学的凭证,而社区医院开具健康证明的条件是需孩子连续14天的体温测量记录。

不过,李治称,他的孩子于3月31日开学,目前还未接到学校通知需开具健康证明。

“把疫情堵在校门外,党政部门、教育主管部门、学校、师生及家长,每一个都有自己的责任,只有低风险的人群方可返校,可能存在学校跟家长没有有效沟通的情况。”上述教育厅宣传部工作人员强调,除了家长自行申报风险等级,学校在体温监测、消毒、考勤等方面也有严格措施,而且每一阶段开学前教育厅都会发通知,“疫情的形势谁也不好说,是根据疫情形势的变化,政策也会适当的变化调整,之前云南的疫情明明都清零稳定了,但谁会想到又有输入性病例呢?”

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云南省教育厅关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知

云教函[2020]27号
云南省教育厅关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知
各州、市教育体育局,各高校,省属中等职业学校,有关中小学:
根据党中央、国务院和教育部整体部署,经省委省政府同意,现将2020年春季学期开学准备工作通知如下:
一、预定开学时间
在疫情防控形势稳定持续向好的前提下,预定开学时间:
(一)3月16日,符合返校条件的教职员工返校返岗,做好开学准备、教学准备、疫情防控、控辍保学等工作。
(二)3月23日,高三和初三年级开学。
(三)3月30日,中小学其他年级开学。
(四)高等学校、中职学校按有关要求“一校一策”有序开学。
(五)高等学校开学后一周左右,幼儿园、特教学校开学。具体开学时间将分批单独通知,各地各校(含校外培训机构)
未接到正式开学通知前,不得自行开学。
二、开学准备工作要求
各地各校要根据预定开学时间,严格按照省委省政府应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组指挥部办公室《关于切实做好学校新冠肺炎疫情防控工作的通知》(以下简称《学校防控工作通知》),做好开学准备工作。
(一)各州、市、县、区教育行政部门要在当地党委政府统一领导下,切实履行好教育部门主管责任。
1.推动完善联防联控工作机制,周密部署开学工作和校园疫情防控工作。
2.协调卫健部门,指导学校开展健康教育、传染病风险点排查、预防性消毒工作,建立教育、卫健、疾控、就近医疗机构发热门诊、学校联系机制,协调开通师生发热门诊绿色通道。
3.指导学校做好防控工作,对各地各校开学前疫情防控准备、开学时关键环节把握、开学后各项措施落细落实等情况进行督导检查。
4.组织好师生员工旅居轨迹排查,会同卫健部门做好健康风险等级判定,在当地党委政府统筹下,对高风险人群开展核酸检测。督促学校通过“云南教育云”平台,按要求上报高风险、中风险人员相关信息。
(二)各级各类学校要落实防控主体责任,学校党政负责人为疫情防控工作第一责任人。
1.结合实际制定学校疫情防控工作方案,完善有关工作制度和机制,统筹推进疫情防控和开学准备工作,将校内食堂、超市、理发店、快递点、保安等后勤服务人员纳入疫情防控整体工作,实现全覆盖。
2.严格落实“人盯人”措施,建立学校、年级(院系)、班级三级网络防控工作体系,对师生员工开学前14天健康状况和旅居情况进行全面排查,逐一进行风险判定,做好人员分类管理,建立风险评估档案,并将其作为返校的评判依据。通过“云南教育云”平台,按要求上报高风险、中风险人员有关信息。
3.加强校园管理,积极推广使用“云南抗疫情”扫码软件,加强对进入校园的外来人员管理和登记,确保外来人员可追溯、可管控。
4.组织所有入滇师生员工开展健康状况申报,扫描“云南健康码”登记管理。
5.储备必要的公共应急防控物资,开展校园预防性消毒,对食堂、图书馆、宿舍及校内超市、零售店等区域加强分区分类管理。
6.指导师生员工作做好返校途中的自我防护,告知学生和家长疫情防控义务。
7.严格执行“晨(午、晚)检”。依托“云南教育云”平台加强疫情信息“日报告“零报告”制度。
(三)师生员工及家长落实个人责任。
1.教职员工、学生和家长要配合学校做好防控工作,如实向学校报告假期旅居轨迹和健康状况。
2.做好返校、上下学途中和居家防护工作。妥善保存返校票据信息,以配合可能的相关密切接触者调查。
3.按照健康风险判定标准,列入高风险、中风险人员暂不返校,配合有关部门做好检测、隔离等工作。
(四)仍在疫情严重、实施交通管制等应急措施区域的师生员工暂不返校。各地各校要做好师生的关怀工作和心理辅导,做好政策解释工作,加强学生线上教学指导,制定有针对性的教学弥补计划,教师工资、津贴待遇等照常落实。
(五)招收境外学生的边境县学校,要对全体师生员工特别是境外学生开学前14天的旅居轨迹和健康状况进行全面排查,逐一进行风险判定,建立风险评估档案。各州、市、县、区可根据实际情况,采取针对性防控措施。
(六)外籍教师和学生(留学生)按照国家和省外事方面有关规定执行,开学前不返校,返校后与中国师生一视同仁,实行无差别防控措施。
(七)各地各校要围绕《学校防控工作通知》及学校防控相关工作重点,对教职员工开展疫情防控内容和流程培训,确保全覆盖。落实各项防控措施,明确个人防控责任,熟悉应急处置流程。
(八)各州、市、县、区教育部门和非省属中职学校、中小学幼儿园开学工作安排,提前以正式文件形式报上级教育主管部门。高校、省属中等职业学校开学安排提前以正式文件形式报省教育厅。
联系人:陈露,杨薇
联系电话:0871-65141471,13608861017,13888180360电子邮箱:jytchenlu@126.com传真:0871-65141255附件:云南省委省政府应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组指挥部办公室关于切实做好学校新冠肺炎疫情防控工作的通知
云南省教育厅办公室2020年3月11日印发

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抗击疫情彰显中国力量

来源:求是网

中国抗疫,再次让世界见证了中国力量。

这力量是以习近平同志为核心的党中央坚强有力的领导。回望历史,我们党从中华民族的深重苦难中诞生,在应对风险挑战中成长壮大,领导人民建立起了社会主义新中国并取得了现代化建设的历史性成就,归根结底在于有中国共产党坚强的领导,在于党中央和全党全国有一个坚强的领导核心。当前应对新冠肺炎疫情带来的风险挑战,同样离不开党中央的集中统一领导,离不开习近平总书记指挥定向的核心作用。疫情发生后,以习近平同志为核心的党中央高度重视,迅速作出部署,全面加强对疫情防控的集中统一领导,赢得了抗击疫情的战略主动。作为党中央的核心、全党的核心,习近平总书记时刻心系人民群众安危,时刻关注疫情形势和防控工作,亲自指挥、亲自部署、亲自推动。作为这场人民战争的指挥中枢,以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和政治担当,在抗击疫情中发挥了中流砥柱的作用,极大地稳定了党心和民心,增强了全党全国人民战胜疫情的信心,凝聚起了众志成城抗击疫情的强大力量。

这力量是集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势。坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事,是中国特色社会主义制度的显著优势。一方有难、八方支援,全党全国人民在党中央统一号令下,心往一处想、劲往一处使,集中人力物力财力投入抗疫斗争,显示出了打赢疫情防控阻击战的坚定信念和强大力量。抗击疫情的实践充分证明,中国特色社会主义制度具有强大的生命力和巨大的优越性,是我们党带领全国人民攻坚克难、战胜重大风险挑战的重要法宝,也是我们战胜疫情的可靠制度保障。

这力量是新中国成立以来社会主义现代化建设形成的综合实力。疫情暴发后,人民群众生命健康受到威胁,医疗物资一度告急,生活物资供应形势一度紧张。在党中央的统一指挥下,果断采取措施,对重要物资实行国家统一调度,建立交通运输“绿色通道”,保障了重点地区医用物资和生活物资供应。在这样一场大灾大难面前,能够做到医疗救助跟得上和各方面物资充足供应,是因为有新中国成立70多年、改革开放40多年、特别是党的十八大以来现代化建设积累的雄厚物质技术基础和强大的工业生产能力,是因为有在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下的强大的资源动员和调配能力。

这力量是中国人民团结一心、同舟共济的英勇奋战。人心齐,泰山移。打赢疫情防控阻击战,最根本的力量来自人民群众。各地支援武汉和湖北的医疗队迅速集结出征,4万多名“白衣战士”义无反顾向着疫情“逆行”,与湖北医护人员日夜奋战在抗疫一线,展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神;“国有召,召必回,战必胜”,哪里有危险哪里就有人民子弟兵,人民解放军闻令而动、敢打硬仗,展现了人民子弟兵忠于党、忠于人民的政治品格;公安民警忠于职守、不惧风雨,守护着人民群众的生命财产安全;社区工作人员工作下沉,任劳任怨,把服务和温暖送到千家万户;广大志愿者真诚奉献,用实际行动诠释着人间大爱……在这些英勇无畏的人民当中,共产党员们越是困难越向前,冲锋在前、顽强拼搏,用实际行动诠释了共产党人的政治本色、初心使命。正是广大人民群众众志成城、团结奋战,联防联控、群防群治,形成了抗击疫情的磅礴力量,为打赢疫情防控阻击战提供了最深厚的群众基础。

抗击新冠肺炎疫情是一场大考。中国人民在这场大考中展现出的中国力量,赢得了世界卫生组织和世界各国的高度赞誉。国际社会普遍认为中国采取的坚决有力的防控措施,展现的出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力,为世界防疫树立了典范。在大灾大难面前,从疫情中心的武汉到湖北全省再到全国各地,全国人民生活安定有序,经济社会发展大局保持稳定,这本身就是一个了不起的成绩,就是中国力量的展现。

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延期开学,是否会让学生重新分层?对中考、高考学生有哪些影响?

转眼到了2月下旬,此前教育部就发了通知,要求未经学校批准,学生一律不准返校,上海、重庆等很多地方也要求2月底前不开学,眼看着假期无限延长,初三、高三的学生和家长最担心的还是中考、高考会不会推迟。而推迟又有哪些影响呢?关于这一问题,一起来看~

疫情可能让中高考考生成绩重新分层

如果中高考不推迟,那么掰着手指头算算,留给考生的时间只有100多天了。

如果中高考推迟了,就意味着疫情一时半会没法全面消除,那么开课时间可能延迟得更久。

无论是哪一种情况,对今年的考生都是一种考验。在各种不确定因素的作用下,考生的成绩也可能会悄然发生洗牌。

好中差三类学生,都可能百尺竿头更进一步,或者被人超越,成绩降档。

接下来在家的这段时间怎么学,对中高考的成绩至关重要!

优等生:放假可能比开学更好

优秀的学生尤其是目标清北的考生,各科成绩一般都不差,甚至可以说是齐头并进的。

他们有各自的学习方法和学习习惯,这是靠多年学习摩挲出来的。

除此之外,优等生还有一个共同的特性——主动学习,不需要老师和家长监督,会自我要求。

对于学习主动性强的学生来讲,放假可能比开学更好。

在家复习不仅安静,还可以根据自己的情况,有针对性地安排复习计划。

对于不懂的问题,可以采用线上授课、线上提问的方式联系老师。

可以说,延长的假期,对于擅长自主学习的优等生来说,是如鱼得水,如虎添翼,不仅没有影响,可能还会和后面的同学拉开更大的距离。

中等生:可上可下,重新分层

中等成绩的考生比较多,老实听话刻苦学习的、不太勤奋但是有点小聪明的,什么样的都有。

对于这部分考生来说,平时在学校有老师管着、督促着,成绩就算不好也不会太差,所以底子还是有的,努努力就上去了,松懈松懈就掉下来了。

放假之后老师没法时刻盯着,这时候就显出了差距。

能利用好这个假期查漏补缺就可以往前进一步,没准能从211进到985;如果得过且过就会被原先排名差不多的同学甩下,成绩掉一个档次。

这个加长的在家阶段,比的就是自律、恒心和坚韧。

建议中等生订立比较详细的学习计划。

每一个时间段的学习计划越具体,就越不会被其他的事物干扰到。只要内心有任务,就会一心想要去完成。

差等生:逆袭的机会摆在面前,要不要抓住?

对于差一点的学生来讲,这段时间就是最后一搏。

在学校上课,老师肯定要顾及大多数同学的程度,很多基础不牢的学生有时跟不上,结果一步听不懂,步步听不懂,白白浪费了时间。

放假是这批考生最后一搏的机会。

重点在夯实基础,不要急于求成,把以前没弄明白的花时间彻底搞清楚,你会发现基础牢了,解题也会更容易了。

家里电视、手机都是干扰物,还有就是容易睡懒觉。

一方面可以主动让家长进行监督,另一方面就是尽量远离电视、手机、还有卧室,早上给自己定严格的起床时间,并在设定的时间起来。

总而言之,咬咬牙坚持住,自行车就能变摩托车。

摸底的机会少了,每次摸底都要重视

初三、高三本来是“两天一小考,一周一大考”的节奏,考生可以通过大量的考试找出自己的薄弱点,摸底在班内、校内、省内的排名,从而制定目标。开学延迟,考生就会错过很多原本该有的考试,对于摸底自身的情况和保持考试状态都是不利的。

在这种情况下,建议高三考生适当的在家进行“自主考试”。如果学校老师安排了卷子,就按照高考的时间、标准要求,自己进行“考试”,如果学校没有安排,可以在不影响复习进度的情况下,自己找一些往年真题。

一方面通过大量的试题测试自己知识漏洞查漏补缺,另一方面保持自己的考试状态。但是切忌一味刷题,记住做试卷的目的是查漏补缺,不是题海战术,该回归课本要回归课本。

除此之外,考生要重视开学后的一模二模,因为以现在的情况看,全省全市的大统考肯定会减少,没了摸底,考生对自己在省内的排名就会拿不准,高考时报志愿很容易报飞。

所以要珍惜这种大型模拟考,家长最好也提前做做功课,多选几所目标大学,把他们往年的录取分数线和在省内的招生计划整理出来,做到心中有数,给孩子上个保险。

考试难度可能不会受影响,考生要重视基础

高考做为重要的选拔性考试不是通过性考试,主要目的是选拔学生,因此考试难度通常不会变化太大。因为太难所有人都不会分不出层次,太简单所有人都会又难以选出拔尖儿的考生。

而且按照往年情况来看,无论中考还是高考基础题分值都在80%以上,今年有可能增加对考生基础知识和应用能力的考察。因此,考生在复习的时候要重视基础,尤其是少了老师的指导,万不可一味贪图难题、偏题,本末倒置。

强基计划、综合评价等可能会推迟

高考如果推迟,对高三考生还有一个直接影响就是强基计划、综合评价也会跟着推迟。此前,清北等高校纷纷推迟了冬令营,而按照教育部的规定强基计划是3月底前高校公布招生简章,4月考生网上报名;接着就是综合评价,4月左右发布招生简章,报名主要集中在4、5月份。

现在已经2月中旬,往年高校应该都准备起来了,但今年的情况看来这两项招生工作可能也得往后推了,而推迟的影响可能是报名时间缩短。

强基计划今年是第一年,本来就是摸着石头过河,如果报名时间缩短对考生和家长来说又是一个不好的消息。

建议大家提前准备,提前锁定目标高校,了解高校情况,考生成绩单、考生奖项等相关材料先备出来,不用没关系,别用的时候没有。

初三和高三老师的在家学习建议

虽窗外寒意凛然、病菌滋生,但面对中高考的临近,希望考生能够严格自律,即使在家中学习,也能以坚强的意志精神,抓住时间,约束怠惰,全身心高效备考。

为了利用好放假时间,考生在假期复习中要注意以下几个问题:

制订每天的学习计划。

“凡事预则立,不预则废。”按照上学的作息时间,制订切实、可行、高效的学习计划。

针对自己的弱势学科查漏补缺,将知识点强化、细化、条理化,全面提升综合实力、整体水平。
重积累,强整合。

把对语言类学科如语文、英语的复习纳入每天的计划中,每天复习一点,注重累积。

利用好碎片时间,加强背诵与练习。

可以每天限时做一两篇阅读,保持做题的感觉。
同时建议考生认真梳理和整合每个学科的知识内容,从整体上把握知识主线,加强知识间的纵横联系,画出比较系统的知识框架结构,胸有成竹,有效备考。

保证学习时间,注意劳逸结合。

考生要在精神状态最好的时段学习自己的弱势学科。

对于大多数人来说,一门科目不宜复习太长时间,比考试时间稍长为佳,交替复习往往能取得更好的效果。

当然,每个人的情况不同,适合自己的才是最好的。

同时也要兼顾好休息,不要熬夜,以免打乱良性的“生物钟”。

可以利用吃饭的时间关注新闻及时事热点,积累作文素材。

疫情流行期间,作为家长和学生,我们更应该做好各自分内之事。

学生好好呆在家里提前预习,有条件地进行线上学习!家长应该做到不传谣,不信谣,认真听从各地防疫部门的指挥!

没有一个冬天不可逾越,没有哪个春天不会到来。让我们一起打赢这场“抗疫战”,愿孩子们度过一个有爱有知识的超长寒假。

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