云南省2023年普通高校专升本考试温馨提醒

来源:云南省教育厅 

云南省2023年普通高校专升本考试温馨提醒

一、不得携带手机进入考点。

  为加强专升本考试考风考纪,今年将在全省专升本考点启用智能安检门。为方便考生快速通过智能安检门,请考试当天不携带手机。如有携带的进入考点时需交由考点统一登记保管。
 
二、提前打印准考证。

  考生于2023年3月26—31日登录“云南省招考频道”(https://www.ynzs.cn),点击“云南省专升本考生管理系统”——“准考证打印”,下载并打印准考证。请仔细阅读考生须知,按《准考证》上规定的时间、地址和要求参加考试。准考证使用A4纸打印,严禁在准考证正反面做任何标记。
 
三、提前熟悉考点。

  考生按照《准考证》上的考点地址,自行前往查找并熟悉考点所在具体位置及周边环境和路线。建议考生提前一天熟悉考点交通路线和周边环境。
 
四、关注天气和交通。

  请考生密切关注考试当天天气和交通情况,合理安排出行时间,以免耽搁考试。
 五、带齐入场材料。

  考生凭①纸质《准考证》、②有效身份证原件、③《云南省2023年普通高校专升本考生诚信考试及健康安全承诺书》进入考点、考场。《云南省2023年普通高校专升本考生诚信考试及健康安全承诺书》在首场考试入场时交监考员。
 
六、考试入场时间。

  考生应至少提前1小时到达考点,本次考试全面使用智能安检门,请务必为安检留够充足时间。身上装有特殊器械(如医疗器械等)的考生须有体检医院证明。每科开考15分钟后,迟到考生不得进入考点参加当科考试。
 
七、携带物品要求。

  考生只能携带必要的考试用品(如2B铅笔、黑色钢笔、黑色碳素笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等)进入考场,严禁携带各种通讯工具(如手机及其他具有接收和传送功能的设备)、电子存储记忆录放设备、计算器(所有科目考试均不能使用计算器)、涂改液等物品进入考场。
 
八、携带手机等通讯工具就是考试作弊。

  考试过程中考生如携带手机或其他具有接收和传送功能的设备,无论使用与否,均将认定为考试作弊。 
 
九、请务必遵守考场规则。

  请考生自觉服从考试工作人员管理,不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责,不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。
 
十、认真核对并按要求填写个人信息。

  考生须认真核对试卷、答题卡及条形码信息,在拿到试卷和答题卡后,第一时间对照《准考证》,核对试卷、答题卡是否为当场考试科目,核对无误后,按要求在指定位置正确填涂姓名、准考证号、考场号、座位号、考试科目等信息,并按要求在指定位置粘贴条形码。
 十一、关于考试作答。

  考生必须在与题号相对应的答题区域内答题,写在草稿纸或答题卡规定区域以外的答案一律无效,不得在答卷、答题卡上做任何标记。未在规定区域作答或作答位置不正确将影响考试成绩。
 
十二、请做好个人防护。

  普通考场考生自行决定是否佩戴口罩。申报异常的考生将安排在备用考场考试,备用考场考生须全程规范佩戴口罩,请考生自行准备口罩。
 
十三、请考生诚信应考。

  考试期间,教育、公安、无线电管理等部门将联合打击助考犯罪活动,各考点将严格考场管理,切实维护考风考纪,严厉打击违规作弊行为。对考生违规作弊行为,将根据《国家教育考试违规处理办法》予以处理,记入《国家教育考试诚信档案》。涉嫌犯罪的,将按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》追究刑事责任。

  云南省招生考试院在考试期间设立监督举报电话和电子邮箱。如发现涉考违规违法行为,可向省招考院举报,监督举报电话:0871-65154794,电子邮箱:ynzkxxc@163.com。

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自考和成考的区别

成人自考和成人高考都属于我国国民教育系列教育之一,学历国家和社会认可,与正常通过高考的大学生一样,教育部注册学信网可查的正式的高等教育学历。

我国国民教育系列除了高考统招还有四种,自考、成考、网络教育(已停招),国家开放大学。

01:办学主体

成考:办学单位是国家

自考:一般正规的大学的远程与继续教育学院中有自考部门

02:学习方式

成考:业余,函授,脱产

(脱产:参加工作后再去校内进行全日制学习)

(业余:在晚上或者是周末等业余时间来学习)

(函授:有计划,有组织,有指导的自学为主)

自考:纯自学、辅导班、助学班等形式

03:报考条件

成考:需年满18周岁,在户籍所在地或者持暂住证报名,需持有高中毕业证或中专毕业证,报考专升本需具有学信网可查的真实有效的专科学历

自考:一般是在当地报,没有年龄、地域等限制,除湖北省外,报考本科无需专科毕业证也可报考自考本科

04:报考时间

成考:每年8、9月报名,一年一次,10月第三个周末考试

自考:根据考试计划安排,每年2-4次(广东一年三考,江苏一年四考,其他省份一年两考)

05:考试科目

成考:每年一次,考试2-3门,达到录取分数线可以入学,考不上的话等明年再考,中间跨度一年

自考:无入学考试,考过所有科目即可,报名以后就可以参加考试

06:毕业时间

成考:成考需要按照学校的课程进度,达到指定的学制时长,参加每学期的期末考试,出勤达标,所有课程都通过,可以毕业

自考:所有科目通过申请毕业,一年两次,每年4月、10月。根据每个人考试进度不同,没有固定毕业时间

07:学制时间

成考:函授和业余最低学制为2.5年-3年,脱产高起专2年、专升本2年、高起本5年

:无固定学制,全考过了结束,最快1.5年的时间考完取证

08:报考院校

成考:报考时选择哪个学校就是哪个,毕业发该校毕业证

自考:根据专业和主考院校的,同一专业有时有几个主考院校

09:学习费用

成考:学费一般6000-10000元不等,不同省份院校收费标准不一样

自考:根据分类不同,费用不同。形式上纯自学、辅导班、省份和专业不同,总费用也不同

10:毕业证书

成考:毕业证上盖的章就是报考院校成教学院的章

自考:毕业证上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章

11:招生对象

成考:以从事工作的人员为主

自考:面对的是大中专院校毕业的学生

12:上课内容

成考:会结合社会需求和企业需要,开设热门专业

自考:需要通过所有国家命题的考试,严格按照国家要求的课程进行教学

13:考试难度

成考:门槛较低,毕业一般也不会太困难

自考:宽进严出,全部是由国家出题考试,难度较大

14:学籍形式

成考:入学考试通过后,经成人高校录取后可以查询(大多学籍档案在第一个学期内基本就能在学信网上查到学籍档案)

自考:自考没有学籍,只有考籍。全部考试科目通过后,毕业证学信网可查

15:证书含金量

没有含金量高低之说,全都国家认可,享受全日制同等待遇。

那自考和成考选择哪个更好呢?

其实这个问题一直以来也没有一个官方的标准答案,不过在大家的认知里,一般都是成考的含金量要低于自考的,自考的社会认可度要更高一点。之所以认为自考的含金量更高是因为自考更难考,毕竟自考是所有成人教育中考试难度最大的,十分考验考生的耐性和自制力,因此成人教育中自考生更受欢迎一点。

但是大家也不能一味的只追求含金量而忽略了自身的实际情况,自律性不够的小伙伴报考自考的话只会浪费更多时间和精力。而且成人高考和自学考试都是国家承认的,希望大家在做选择时一定要结合自身的实际情况来。

成考和自考在文凭性质上是一样的,只是成考出门容易进门难,而自考是通过自己不断的努力考取的,所以非要在这二者之间挑选出谁更好还真是个难题,不过根据中国传统的观念来看,可能自考的文凭要比成考的文凭更硬点,这里的硬是指用人单位在挑选人才时的一个标准,而非成考文凭不如自考。温馨寄语

不管是成考还是自考,都是国家承认的真实有效的学历,毕业证书均可在学信网查询,可用于考研、考公务员、考证、岗位晋升、出国留学等等方面。学历是非常有用的,而且学历的政策趋向是越来越严格,提升学历建议趁早。

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校园欺凌专项治理实施方案

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预防和打击校园欺凌事件,是维护正常教育教学秩序,保障师生人生和财产安全,构建和谐校园、和谐社会的重要举措;校园欺凌是导致青少年违法犯罪的重要诱因,会严重扰乱学校正常的教学秩序,损坏学生身心健康,给家庭、学校和社会带来巨大危害。为贯彻落实国家保护未成年人的法律法规,预防、打击校园欺凌事件,确保校园和师生安全,营造平安、和谐、稳定的育人环境,结合我校实际,制定本方案。

一、指导思想
牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。


二、组织领导
学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组,协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组 长:(校长)
副组长:(副校长)

组 员:德育处主任、副主任、年级主任、副主任、各班班主任、心理健康教师

三、工作安排

(一)开展教育

集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。每学期两次,开学第一周和期中考试后第一周。

  1. 分管副校长负责统筹安排。
  2. 德育处分管主任和安全办主任负责制定和执行预防和打击校园欺凌教育方案,对全校预防和打击校园欺凌教育工作进行总结评价。
  3. 年级主任结合年级工作实际落实学校预防和打击校园欺凌工作方案,并对本年级各班开展预防和打击校园欺凌教育过程和教育效果进行评价。
  4. 班主任负责本班预防和打击校园欺凌教育工作,落实学校和年级工作要求,组织开展各项教育活动。
  5. 教育对象和内容:

学校加强对教师、学生和家长的教育,增强他们预防和应对校园欺凌行为的意识和方法。

(1)进一步加强教师职业道德规范教育管理,严禁殴打、体罚学生;

(2)加强学生的法制教育和责任意识教育,使他们充分意识到,伤害了别人要承担相应的法律责任;

(3)利用各种形式对学生开展遵纪守法教育,让学生知法、懂法、守法,并学会珍惜生命、懂得生存、热爱生活,有效预防青少年违法犯罪;

(4)加强心理健康教育,有针对性地进行心理疏导,要将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学有机结合;

(5)加强学生自我保护方面的教育,教会学生在面对校园欺凌行为时的策略与勇气、遭遇欺凌以后如何应对;

(6)教育学生不要携带管制器具等危险物品进入校园等;

(7)利用家长会等时机对家长进行教育,引导和帮助学生家长树立正确的教育观,增强家长的法律意识和责任意识,优化家庭教育环境,提高家庭教育质量。

(二)主题班会

组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题,结合全国各地发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行讨论反思。通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。

具体要求:

  1. 德育处负责召开班主任开好主题班会动员会,制作校校园欺凌专题材料,供班主任组织召开主题班会时使用,并统一安排全校开展预防和打击校园欺凌主题班会时间,协调年级组对各班开展预防和打击校园欺凌主题班会进行评价。
  2. 年级组负责督导本年级预防和打击校园欺凌主题班会开展情况,并根据实地检查和各班上报开展班会材料对班级评价,召开年级总结会。

(三)排查建档

学校德育领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理,摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员,进行细致排查,属于校内人员的学校要切实做好工作,并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

(四)完善制度

制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

学校要牢固树立“教育为本,德育为先”的观念,加强学校德育工作的组织领导,完善德育工作管理机制,创新德育工作方法,增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。要切实解决德育内容滞后、德育方法失当、德育途径单一的问题;要注重在学科教学和活动中进行德育渗透,注重德育手段的现代化、网络化,形成教育合力;要加强校园文化建设,优化德育环境,结合新形势的要求,积极探索德育工作新途径,增强德育工作时效性和针对性,培养学生的良好思想品格。对有不良行为学生的教育帮教要有记录,实施痕迹管理。

(五)加强预防

  1. 加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
  2. 学校要进一步加强门卫管理,建立外来人员进出登记制度,一律禁止社会闲散人员进入校园,任何车辆未经允许不得进入校园;严禁学生将管制器具等危险物品带入校园;学校的门卫应当由身体健康、责任心强、管理能力强、服务意识好的人员担任。
  3. 任课教师要对学生的安全负责,发现学生有不良行为的,应当及时告诫和制止,并及时与班主任沟通。
  4. 班主任对本班安全工作负总责,要特别关注特殊学生(单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童等)和行为不良学生的思想状况,要经常召集科任教师、班干部、家长等人员了解情况,针对可能出现的问题,制定切实可行的措施,及时化解师生之间、学生之间的矛盾,及时发现并解决发生的问题。
  5. 学校要定期或不定期地组织人员深入教室、宿舍进行大排查,收缴包括棍械、管制刀具等在内的各类危险器械,对违规携带危险器械的,要查明原因,有针对性地开展疏导、化解工作,消除隐患。

(六)日常管理

严明校纪,加强日常管理值班工作,学校要进一步加强校规校纪建设,严格执行中小学生日常行为规范,加强对学生日常行为的养成教育、守法教育和团结友爱、互帮互助等传统美德教育;教育学生在日常交往中应宽容大度,处理好同学之间,师生之间的人际关系;教育学生不到游戏厅、网吧等场所,不观看色情、暴力等影视;要树正气、压邪气,大胆施教,严格管理,主动配合公安部门,对发生在校园的违纪行为,坚决予以打击,对个别屡教不改,行为严重不良的学生,要按照相关规定,严肃处理,决不能姑息迁就。

(七)及时处理

要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

四、工作要求
  (一)高度重视校园安全工作,深刻汲取各地已发生欺凌事件教训,结合实际,举一反三,严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理,严防因管理疏漏发生意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,按照 “一岗双责”的要求,严格落实安全工作党政一把手负责制,形成“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制,坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
   (二)安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
  (三)按照有关规定,全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

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聚焦两会|2023年大力发展职业教育

3月5日上午9时,第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李克强作政府工作报告时,回顾过去一年和五年工作,并提出对今年政府工作的建议。在教育方面过去的五年内职业教育适应性增强,职业院校办学条件持续改善,今年的政府也将大力发展职业教育,推进高等教育创新写进了工作重点内。

2023聚焦两会

过去一年和五年工作回顾

 过去一年 

在“针对就业压力凸显,强化稳岗扩就业政策支持”部分——

>>突出做好高校毕业生就业工作,开展就业困难人员专项帮扶。

在“针对部分群众生活困难增多,强化基本民生保障”部分——

>>免除经济困难高校毕业生2022年国家助学贷款利息并允许延期还本。

 五年来 

在“切实保障和改善民生,加快社会事业发展”部分——

>>财政性教育经费占国内生产总值比例每年都保持在4%以上,学生人均经费投入大幅增加。

>>职业教育适应性增强,职业院校办学条件持续改善。

>>高校招生持续加大对中西部地区和农村地区倾斜力度。

>>大幅提高经济困难高校学生国家助学贷款额度。

>>深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,接续推进世界一流大学和一流学科建设。

在其他部分——

>>新增劳动力平均受教育年限从13.5年提高到14年。

>>做好高校毕业生、退役军人、农民工等群体就业工作。

>>发挥好高校、科研院所作用,支持新型研发机构发展。

……

对2023年政府工作的建议

在“今年发展主要预期目标”中——

>>落实落细就业优先政策,把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置,切实保障好基本民生。

在“今年工作重点”中“保障基本民生和发展社会事业”部分——

>>推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,大力发展职业教育,推进高等教育创新。

2023年全国两会正在进行中,人大代表、政协委员们提出了很多职业教育建设方面的意见和建议。其中,如重视农村职业教育、统一中职阶段教育专业目录、加速高职教育和普通高等教育等值化融通等提案建议备受关注。

人大代表、政协委员发声:

哪些建议指向职业教育?

两会进行时

全国政协委员苏华:

建议完善职教高考,扩大职教本科规模

全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华在全国政协十四届一次会议第二场“委员通道”上提到,去年世界技能大赛上,我国技能健儿捷报频传,一名“00后”小伙“刮腻子”刮成了世界冠军,引起了大家关注,所以说职业教育“既能顶天又能立地”。

苏华认为,发展职业教育,就是要让接受职业教育的学生充分实现个人才干增长和价值提升。要完善职教高考,扩大职教本科规模,打破技能人才成长的“天花板”,让职教学生“升学有道,就业有门,创业有方”。

2

两会进行时

全国人大代表王晓菲:

建议职业院校“就业与升学并重”

全国人大代表王晓菲提到,利好政策之外,如何打破人们对职业教育的刻板印象是一大关键。她认为,可以利用“五一”国际劳动节、教师节等重要节日,加大对职业教育的宣传力度,让大国工匠、能工巧匠成为人们心中偶像,在全社会形成尊重技能、崇尚实践的技能文化,从而让更多人愿意主动选择职业院校。

王晓菲建议,职业院校要从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。在保障学生技术技能培养质量的基础上,中等职业学校也应该加强文化基础教育,推动思想政治、语文、历史的教学投入,培养学生综合素质。

3

两会进行时

全国人大代表胡东方:

建议加速高职教育和普通高等教育等值

全国人大代表胡东方在谈到产教融合时表示,学校在教学设计上可以吸纳德国“双元制”教学模式的优势,把车间建在学校、课堂建在车间,学生也可以提前走进企业实习,校企还可以共建优质师资队伍,实现教育链与产业链的融通。

胡东方还提到,目前学生在高职教育和普通高等教育之间只能选择一种,不利于人的全面持续发展,建议加速二者相互等值化融通。“高职教育的学生通过考试或学分互认应该也可以到高等教育的学校去读书,打通‘一堵墙’,以此畅通各类技能人才学历、技能提升深造通道。”胡东方说,从而形成纵向有阶梯、横向可贯通的人才发展路径。

新东方烹饪教育将始终秉持“教育兴国、产业惠民”的崇高使命,坚持国家政策的正确引导和革故鼎新的决心,坚持职教兴国,技能致富这一原则,通过充分发挥烹饪院校的优势,主动担负社会责任,为怀揣烹饪梦想的学生提供技能培训,增强自身技能。以高质量发展打造新东方烹饪教育“职教兴国”新名片。

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选择中职的N个理由,中职生考大学成趋势!

中考越来越近

未来将何去何从?

初中文化成绩不理想

未来竞争没把握?

厌倦了传统的上课方式

却想有个好学历?

光明的未来

是否只有上普高才能实现呢?

NO!

选择中职教育

占据更多升学优势!

“技能改变命运”、“职业教育大有可为”的时代已经来临,冲破观念束缚,投入职教潮流——上中职,升学、就业都不误! 

初升高择校迫在眉睫,还在纠结读普高还是上中职?给你选择中职的N个理由!

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出,中等职业教育是职业教育的起点而不是终点,推进中职学校多样化发展, 从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。尤其是在职业教育法大修之后,更多人意识到职业教育优势,也有更多的学生主动选择职业教育,他们也通过自身的努力不断刷新着中职生未来的天花板。

目前升学已是中职教育的主要去向

学生可以通过

对口升学、高职单招、五年一贯制等

各种途径继续深造

那么,这些途径有哪些不同呢?

哪种最适合你呢?

一起来看~

要问中职生

最主要的升学途径是什么?

答案可能有多种

但是要问中职生

升本科的最主要的途径是什么?

答案一定是对口高考

对口升学是专门针对中等职业学校毕业生对口升高职的专业技能考试,以“专业技能+文化考试”成绩要录取依据的招生办法,也被叫为“对口高考”。

对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,中职对接高职、本科,让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试招生,进入普通高校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。

对口升学是职校学生之间的竞争,既降低了难度,又能发挥各自的长处,同时也避开了“千军万马过独木桥”的高考,不仅能够考高职还能上本科。

对口升学的另一优势在于升学、就业双保险,就读对口升学班,有直接升入大学的机会,也可选择直接就业,升学、就业两不误。

高职单招

与普通高考相比,单招考试不仅看文化考试,还要看综合测试,比如技能、面试、职业倾向测试等,综合能力强的考生的优势可得到体现。

有些院校参加考试人数较少,升学录取率高,专业迎合社会需求,就业前景广阔。所以高职单招已逐渐成为中职生升学的主流方式。

五年制高职

五年制高职(“3+2”)又称“初中起点大专教育”,招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育。

前三年实行中等职业教育管理,成绩考核合格后转入高等职业院校继续学习两年。即在一所中职校学习3年后,不用参加单招和高考,通过此项培养的阶段性考核就可以继续学习2年,毕业时可获得国家承认的高等教育专科毕业证。

学业期满颁发国家教育部统一印制的普通高等学校毕业证书,证书注明“五年一贯制专科”字样,与三年制专科字样基本无异。此学历为国家承认的全日制大专学历。

普职融通

初三毕业选“普高 or 中职”太纠结怎么办?别担心!如今,有一个“两全其美”的办法,让孩子既可以感受普高课程,也有机会选择中职学校学习自己感兴趣的专业,那就是——普职融通。

普职融通,是由中等职业教育与普通高中教育合作,实现资源共享,一学期后通过考试可转入普高学习。即“普职融通”实验班的学生,经过高一学年的普通高中知识的学习,如完全能够适应普通高中的教学要求,且学习成绩达到相应的要求,则可申请转入普通高中学习,享受普高学生待遇。在普高学习的学生也可以在高一结束后根据学生的兴趣、特长选择进入中职学校,选择合适的专业学习,为学生自主成长、多元成才搭建了互通立交桥。

艺体高考

对于有艺术特长和体育特长的学生而言,艺体高考是一条不错的路子。中职学生参加普通高考艺体类,考试流程和录取方式与普通高中是一样的。

免试入学

如果学生在中职阶段已经获得省级、国家级相关技能比赛的重要奖项,可申请免试入学,经省级教育厅核实资格,拟申请高校考核公示无异议后可以获得免试录取的机会。

海外留学

中职生通过留学的方式进入国外大学深造,已成为一个不错的选择。

普通高考

中等职业学校属高中学段教育,中职毕业生与高中毕业生一样也可以参加普通高考。

成教、开放教育和自考

成人高等教育入学考试是全国统一招生考试,由成人高校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次,达到分数线后才能入学就读,考试形式类似于普通高考,考前要填志愿。

职业教育发展越来越好

未来会有更多中职生

打破“职教升学天花板”

中职生的升学之路

会愈加畅通

职业教育也将培养出

更多高素质技术技能人才

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关于学生管理经验分享

(1)关于部分心理健康有问题的学生:①加强学生日常行为观察,留意特殊学生(心理、疾病);②新生班班主任要尽快熟悉学生,组建班委会、选拔信息员,以便有效的健全班级信息反馈机制;③重大事件及时上报,及时获取学管领导指示,开展问题处置工作;④日常工作中,面对家长、学生注意沟通方式方法,一定要换位思考,尊重学生、家长,杜绝辱骂学生,家长进而引发重大的投诉或恶性事件;⑤在班级准备心理健康类主题班会,引导学生正确的看待困难、挫折。
(2)关于校外学生共享单车事件:①日常安全问题要不断的给学生强调、强调、再强调;②每周五晚都在班级内重复周末外出安全事宜(具体要求),组织学生签订安全承诺书,让学生知道那些行为是不能做的、影响安全问题的;③加强家校联动,定期和家长沟通告知学院本学期周末学生可外出,让家长配合做好学生外出安全工作,预防恶性事件。
(3)关于学生之间的摩擦事件:①建立班级信息反馈机制;②培训好班委遇到紧急事件的常见处理流程;③开展类似案例的后果警示性教育;④组织学生学习学生管理手册,严格按照学管制度针对问题学生实施相关举措。
3、其他事宜。

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全国政协委员蒋胜男:“996”,是导致就业难、生育率低的重大原因!

全国两会召开在即,全国政协委员蒋胜男带来提案,建议加强劳动法对劳动者的休息权保护,对企事业单位八小时工作制执行情况加强监管。这一建议,冲上了热搜。

“‘996’制度是导致社会就业难、生育率低的重大原因,最后结果是整个社会为老板榨取的超额剩余价值买单。”3月2日,蒋胜男接受“政事儿”采访时表示,加强劳动法对劳动者的休息权保护,对企事业单位八小时工作制的执行情况加强监督管理,已经是当前急需解决的事情。

作家、编剧蒋胜男曾创作《芈月传》《燕云台》等多部经典作品,是第十三届全国人大代表,今年开始担任第十四届全国政协委员。

过去5年,她先后提出非法代孕组织者入刑,改善产假、陪产假及育儿假规定,民法典草案删除“离婚冷静期”等多项建议,引发社会关注。“我没有刻意去寻找一个要有影响力的提案或建议。为民发声,说白了就是人同此心,我们能够去共情我们身边和网络上了解到的这些群众,就能看到许多要解决的问题。”蒋胜男说。


蒋胜男(受访者供图)

谈提案缘起
“三年前就开始调研,现在这个问题刻不容缓”

担任十三届全国人大代表的第二年,蒋胜男提出关于加强外卖食品健康安全问题的建议,被全国人大重点督办。后来她在网络上跟年轻人交流,经常会问到35岁再就业的问题,加之疫情影响,这个问题愈发突出。

“如果只是呼吁大家不要年龄歧视,这实际上没用,只是嘴巴过过瘾而已,大家都爱听,也叫好,但实际执行不了。”蒋胜男于是找到了一个突破点,就是国家公务员招考对35岁年龄的限制。

“很多企业招聘对标公务员35岁的招录条件,我想如果我从公务员35岁招考年限着手,切口比较小但对全社会起到非常好的传导作用。”为此,蒋胜男连续两年建议解除35岁职场恐惧,修订国家公务员报考年龄限制。

通过调研,蒋胜男发现,职场之所以对35岁设限,从人本身角度思考,就是过度加班问题。尤其是近年来把互联网、金融、制造业等行业因特殊岗位临时赶任务存在的“996”(即早九点上班,晚九点下班,一周工作六天)情况,变成了多企业非临时的过度加班。“这种长时间的工作已经超过了人体生理的极限,严重危害了员工的身体健康,甚至威胁到他们的生命安全。员工到35岁,就会被边缘化。”

所以这个提案我从三年前就开始调研,有了足够的积累。如今这个问题刻不容缓,无法再拖延下去了,今年我加班加点重点做了这一个提案。”蒋胜男说。

谈对策
“政府部门要主动执法,劳动者也要勇敢地对加班说‘不’”

曾有年轻网友与蒋胜男交流,“我下班很累了,睡眠严重不够,睡之前我还习惯刷手机,我是不是太不争气了?”

蒋胜男安慰,“你不要自责,这不是你的错,不是你不够努力,而是你的身体为了避免情绪崩溃在自救。人不是机器,需要情绪放松。我们努力工作、努力睡眠是为了生活。是过度加班占用了你的休息和情绪调整时间,所以不要感到羞愧,而是要大胆地告诉老板,我们的休息时间真的不够了!

蒋胜男调研发现,一些公司甚至采取不合法的加班方式,例如以“动态优化”“每月KPI增长”等以无限制的“业绩”与失业、岗位边缘化等挂钩,让职工“自愿加班”“避峰下班”等手段,不但逃避加班费用支付,更将劳动者加班时间模糊化以逃避法律责任。“996”制度是导致社会就业难、生育率低的重大原因,最后结果是整个社会为老板榨取的超额剩余价值买单。

“如果加班三至四小时乃至更长,对于一些大城市的劳动者而言,是生活调整时间甚至睡眠时间都被吞噬。短期看是加大马力往前冲,但过度疲惫只干不休,必然会导致自然规律的反噬。”蒋胜男认为,超时工作、无偿加班、“996”等问题,对整个社会各个层面的再生产循环,对劳动者个人生存与发展,对于劳动者的身体健康和家庭生活,都造成极大影响和伤害,严重违背了劳动法规的规定。

如何解决?蒋胜男提出,加强劳动法对劳动者的休息权保护,对企事业单位八小时工作制的执行情况加强监督管理。政府部门要主动执法,加大八小时工作制宣传力度,劳动者也要勇敢地对加班说“不”,“老板喜欢用加长工作时间来掩饰他的效能低下,劳动法是有八小时工作制规定的,这不应该成为一个冷知识”。

蒋胜男认为,这能够对劳动者身心健康起到良好作为,不但对结婚率、生育率提升有促进作用,对于劳动者自身有更多的休闲与学习时间,会让整个社会更具活力、更具创意,对社会新动能起到开启作用。

“我相信有更多的代表委员关注这个问题,各级劳动部门会对此加强监管,很多企业也会有所调整。劳动者不想加班,可以向劳动部门提出申诉;如果被边缘化或歧视对待,可以去维权。这个过程会很长,但有力量去慢慢推动,全社会就会形成共识。”蒋胜男说。

谈履职经验
“考虑问题的切口要最小,撬动的力量才会最大”

过去五年,蒋胜男提出的多项建议,引发社会关注。

蒋胜男说,“其实这些年,我就围绕失业率、生育率这两件事提建议。代表委员不仅要发现问题,还要为决策者提供更方便、更快捷的操作方法。

今年,公务员考试有了一些变化。据统计,这两年已有10多个省份将部分岗位年龄调整为40周岁以下,这也意味着公务员省考中的“35岁门槛”正在被逐渐打破。为此呼吁2年的蒋胜男认为,一个小小的推动,都是破冰,对全社会都是一个很大的力量。

蒋胜男说,“公务员系统涉及很多年轻人,一旦改变招录规则,虽然还有附加条件,但至少年龄变动了,这就是进步。这会传导到职场,会形成压力,可能会改变整个社会的就业形势。当然,这不会一步到位。我相信以后会有更多的代表委员关注这个问题,提出建议,每个人的力量都在推动我们的社会进步。”

如何提出好建议?蒋胜男坦言,“我没有刻意去寻找一个要有影响力的提案或建议。为民发声,说白了就是人同此心,我们能够去共情我们身边和网络上了解到的这些群众,就能看到许多要解决的问题。很多时候并不是看到什么不公平,就提出要立马禁止,而是要去追问为什么产生这样的状态?我们应该怎么样让接到我们建议或提案的部门,能最快或用最方便的渠道去把它解决了。”

“考虑问题的切口要最小,撬动的力量才会最大。”蒋胜男认为,不是每一条意见建议今年提上去马上就能被决策者采纳,因为任何一个政策的实施都要平衡、照顾各个群体。“我相信,只要是真正代表我们劳动者或者老百姓的呼声,都能被决策者听到,都会被纳入决策议程。有的问题解决会很快,有的要等上三四年。代表委员提建议多深入走一步、多去想一想可执行度,我相信推动的力量会越来越大。”

谈创作
“直面社会问题、不回避社会矛盾、探寻问题根源,这很重要”

作为亲身经历改革开放的中国最早一批网络文学作家之一,蒋胜男已写作了20年。她创作的《芈月传》《燕云台》《天圣令》等作品广受欢迎。

谈及好作品的标准,蒋胜男说,“一个好作品,你无法先天给它设置一个标准。最重要的标准就是在有好剧本、好演员的前提下,每个人不敷衍,每个人认真,每个人彼此尊重,有比较好的创作氛围,我相信它就是一个好作品。”

对于春节假期《狂飙》的热映,蒋胜男说,“近年来的一些创作太过浮夸。《狂飙》比较真实,能直面社会问题、不回避社会矛盾、探寻问题的根源,这是很重要的。我们的影视创作要回到创作初心。

作为女性作家,蒋胜男笔下的人物大多以女性历史角色为主。2004年,她发表了个人第一部历史小说《凤霸九天》——一个关于宋朝女政治家、皇后刘娥的故事。

蒋胜男说,“一开始,我的写作是为了回答自己内心对历史的疑问,后来我发现,单纯地阅览史书并不能得到解答。只有把自己也投入那一段段历史,去体会他们的挣扎,像历史人物一样无所适从、毫无经验地面对着发生的一切,才能够明白他们为什么做出那样的选择。我想从头开始,在历史中再生一次。这样的‘重生’不仅仅是解答我从童年开始就对历史书所有的疑惑,更想从历史中得到对现实困境的解答,从更高的维度去梳理我的人生。

通过写作,蒋胜男的内心也在不断地被扩展。“通过书写历史,我希望能够打开一种与远古对话、与当今贯通的新视野。希望通过描绘历史人物在当时的历史环境下做出的选择和造成的结果来引发人们的思考,甚至有可能生发出一种新的对历史的解读。我们怎么看待历史其实就决定了如何看待自己。我们需要以‘历史’为锚,才能在时代风云变化之际走好自己的航路。历史是一面镜子,通过这面镜子,我希望它不只是冰凉的反射,更能拥有温情的光泽,能从各个角度映照出历史长河中每一个留下来的人物。这是创作历史题材小说对我个人有所启迪的地方。

去年,蒋胜男参加了一场脱口秀,有网友说她是“珍贵的女性声音”。蒋胜男对此回应,“其实我只是一个普通女性的声音。我最大的希望就是,我尽快地变得不珍贵。我鼓励大家参与更多公众议题的讨论,当我们有更多的女性参与公共事务讨论的时候,这个问题就不再成为问题。”

“希望每一位女性,能够自信、快乐、热情,同时以有为争有位。”蒋胜男说。

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