一、中职班主任的职业目标
保安全、立三观、降流失、养习惯、学技能
二、新任班主任的常见问题
- 制作班级花名册（总人数，男女比例，学生宿舍分布，家长电话、学生电话，身份证信息）电子版、纸质版。
- 班委的选拔标准：本人要有意愿、在学生当中有一定威信、号召力、服从性较好，可以在新生军训时提前观察。
- 班费的管理：班主任管钱，班委管账，每学期打印公示，物品金额低于200元的由学生采购，超过200元的班主任陪同采办。
- 班主任日常：内务整顿、纪律管理、早晚查课、查寝、定期召开班委会、请假问题（录音）、每周班会、学生生活问题。
- 建立班级QQ群，利用“公告”功能强制弹出，确保每位学生都看到班主任通知的事宜，安排一名班委担任管理员（未经班主任允许不得拉本班以外的任何人进群），晚睡时间由管理员负责定时禁言，平时过滤群内不和谐信息）。
三、班级管理小技巧
1、学生请假的时候，要分人，对于老实、踏实的学生交代好安全事由就经家长同意可批假外出；对于家长、学生不合理的请假理由，一定要慎重严谨处理。这样班上的学生请假耽误上课的事件就会减少。
2、对于公开挑战班主任权威的学生就应该严肃处理，不能一味姑息，学生才懂得尊敬、敬畏你。
3、做事情要公平公正，否则失去权威，学生就会不服管。
4、根据学生的爱好，和他们一起参与部分的活动，如打篮球，积极组织班级活动，了解课外的他们，增加他们对你的认同度，这样能更多的认识他们，了解班级真实情况。
5、针对学生发生偷东西等严重被歧视行为的，视情节严重程度为主，情节轻微以“挽救”的方针为主，尽量不公开处理，保护当事同学的自尊心防止出现恶性后果（被孤立、群殴、自杀等）。
6、对班级学生有违纪情况的，适当的处罚学生（写检讨）不得体罚、侮辱、打学生，并要做好谈话和思想教育，谈话过程（学生讲述过程，为什么要违纪，违纪行为对学生自己的危害，以后如何改进）。
7、班主任要严格按照各个系部的工作要求出勤，不可以连续若干天不出现在学生的视野，早操、早晚自习、上课时候多去看看能有效降低课堂上违纪问题的发生，也利于班主任了解班级学生情况，晚查寝做好内务卫生。
8、对于班委工作执行难的问题，一定要严厉的要求班委必须完成班主任交代的任务，对于没完成的任务，询问到底阻力在哪里，消除阻力，并且支持班委，一定帮他们扫清障碍，班委工作才能开展下去。
9、在班级公开交流的QQ群里，和学生沟通并且发表一些感悟和他们分享，写一封信,让学生知道老师和班委都是为大家好，让他们学会理解、包容，比如学期末“各位同学你们好，12月如期而至，学期末前希望大家好好准备期末考试，不要挂科哦，不管现在如何如何，都要为将来毕业的出路而努力，挂科真的拿不到毕业证的，同时希望同学们都互相帮助、互相理解、团结友爱的走完人生读书路上的最后一程，不要三三两两的互相矛盾，学会包容和大度。”
“班委的工作特别难，我要求他们记录你们的言行，在你们的眼中就是“叛徒”“内奸”，但是他们不记录我要处理他们，记录你们的违纪行为是希望班主任能够更好的管理好班级，养成以往你们没有具备的一些自律行为习惯，是希望你们好，但是我知道效果甚微，只能说我说能力不够。如果恨，请你们恨我好了，请理解班委们，对于某些方面特别爱犯错的同学，最后几个星期希望能够少犯、不犯。希望你们能够战胜自己，慢慢改正，成为一个合格的人、合格的学生，才能更好的走向社会，最后感谢这个学期你们给我带来的愤怒、开心、感动、骄傲。”
10、学生未到校或者到校未及时进班，尤其是失联安排同学联系在校寻找，并第一时间电话联系家长找寻孩子下落并录音。
11、对于一些同学经常通过QQ、VX给班主任反应班级管理问题的时候，请一定要给与他们鼓励，并且告知你的意见很好，班主任会及时处理。
12、由于管理的学生数量较多，为防止遗漏，班主任可以把每周重要事情用手机便签记录下来（班级宿舍 人数 都可以日常保存方便及时上报），开班会课才不会遗忘重要的事情，请假也是一样，凡是家长打的电话，全部进行记录，方便管理请过假的学生。同时班主任需要对自己下达给班委、同学的事务进行检阅，否则就会出现不执行或者放水的情况。
13、培养班委、宿舍长处理突发事件的的处理，进行适当的培训，可以减小工作压力。
14、适当的给学生传授一些社会经验（招聘兼职押金骗局，QQ群内虚假招聘骗局，“捡钱”骗局），预防上当受骗。
15、组织班委会开会反馈班级每周的纪律、学习等情况，便于班主任开展工作、调整工作方法。
16、培养班级眼线，做到有事先知道，有事先预防。
17、处理班级事件时，要多方听取意见，防止部分学生反应问题不客观导致班主任处理问题的结果有失偏颇，影响班主任的公信力。
18、对于部分有缺陷的学生（残疾，心理缺陷），平时让同学多关注他们的情况，班主任多关心他们的生活，力所能及解决他们遇到的困难，预防极端心理引发的严重后果。
19、多给学生灌输，社会实践的重要性（对就业的帮助、增加收入提升物质生活、补贴家用），鼓励学生参与假期社会实践。
20、加强班级财产的管理，明确责任班委，2016年我们一个班遗失的篮球等相关文体用品就不计其数了，就是因为无人管理造成的。
21、经常找调皮学生来办公室坐坐，提高认识，长治久安。
22、学生还是喜欢鼓励大于惩罚的，所以还是多点耐心，多表扬积极配合工作的学生，周末一起聚个餐，一起开开黑，让学生更好的贴近你，喜欢你，认同你。
23、班级QQ群管理，安排负责的班委担任管理员，不得拉班集以外的人进群，负责过滤、禁言不良信息，制定禁言时间（周一至周五晚10点开始禁言）。
24、过于女生浓妆艳抹、穿奇装异服的，对此要把当事学生带到办公室，进行一对一谈话引导，并在班会进行统一教育，让学生有良好的精神风貌。
四、班级管理常见违纪问题及解决办法
1、预防学生打架。解决办法：
（1）利用班会课，加强法制、思想教育；
（2）列举因打架造成严重后果的案例，让学生引以为戒；
（3）组织积极的班级活动，增强学生集体荣誉感；
（4）引导学生用正确的观念看待同学之间的矛盾；
（5）培训班委（A班委负责劝解、制止打架双方，B班委负责及时通知班主任），定期了解学生内部、外部的矛盾，对矛盾双方谈话疏导；
(6)对待已经打架事件，严格按照《学生管理手册》处理。
（7）采购文体用品，鼓励学生参与文体活动（篮球、羽毛球、乒乓球、练字比赛等），减少宿舍、教室发生摩擦的机会。
（8）要求学生遇到打架事件学生不参与、不围观、发现苗头及时报告班主任。
2、处理学生打架问题步骤：
（1）接到信息第一时间到达现场；
（2）班主任控制局面，防止事态扩大，查看学生受伤情况，迅速组织送医检查、治疗，若情况较为严重的通知上级领导、家长；
（3）了解事情原由，安抚受伤学生，疏导双方情绪，防止二次矛盾；
（4）按照学校校纪校规，对涉事学生进行处罚，涉及到治疗、检查费用的保存相关票据和医院检查结果，联系家长到校配合处理；
（5）开展主题班会，讲述事件的过程，宣布处理结果，让被处罚学生上台进行检讨，阐述认识以及造成的后果；
（6）班主任进行总结，表扬积极配合班主任处理本次打架事件的班委或者同学。
3、班级学生一般性违纪。解决办法：有部分学生会触犯班级班规，比如迟到、旷课、旷早操、上课睡觉等一些小毛病，必须采取“班主任严格批评、学生自我反省、班主任给予学生谈心机会并做引导”，针对以上的情况，学生在犯错误后，或者因一些情况，导致班级量化分被扣，先让班长转告学生本人，班主任什么时候要求学生带着违反班级班规的情况说明见到他，这时候会给予学生一点自我反思时间，当学生拿着情况说明来以后，让学生面墙思过差不多半小时后，让学生自己过来说明反思结果。而后将情况说明收回，并告知学生情况说明精心违纪存档，给以再犯处理的明细，这样让学生深刻的认识到自己的错误，并及时改正。
4、谈恋爱问题。
（1）教育学生树立正确的交友观（自尊、自爱）。
（2）班主任应不定期开展青春期生理，心理卫生课，防止出现严重后果。
（3）对失恋学生的疏导，帮助他们早日摆脱困境。
（4）班主任发现学生早恋，沟通后对学生提出明确的要求（允许的、不触碰底线、）。
（5）做好后续跟踪管理，确保学生不在公共场合出现“交往过密”问题。
（6）与家长做好沟通交流工作，督促学生合理的看待异性交往问题。
5、学生无假外出。解决办法：（1）通知其家长，告知家长情况，并进行手机录音；（2）调查该学生无假外出的原因；（3）发动本班学生与外出学生联系，确保学生安全，通知其返校；（4）学生返校后，根据学生管理手册进行处理，并把处理结果告知家长，把处理结果让学生带回家让家长签字确认，防止后续问题出现；（5）针对此事件进行班级班会通报。
6、周末放假不在校，欺瞒家长自己留校。解决办法：（1）每个星期做好离校和留校学生的人员名单管控；（2）对离校学生回家时间由班主任和家长进行电话沟通，并进行电话录音，防止后续问题的出现；（3）对留校人员的管理，每天晚上21点30分由本班班主任或者班委负责组织留校学生进行签到，未到人员及时通知家长，并做好录音，防止后续问题的发生；针对留校和离校人员所出现的问题，在班会上进行通报和处理。
7、学生抽烟问题。解决办法：针对这些问题，要很明确的进行批评，以图文并茂的方式告诉学生吸烟的危害，用积极正确的价值观来影响学生。其次也要贴近实际，告诉学生不能再公共场合吸烟，实在要抽只可以在厕所或者宿舍内，并注意防火。
8、学生饮酒问题。解决办法：（1）及时赶到学校，了解情况。（2）视情况轻重，第一时间送到附近的正规医院。（3）咨询医生学生情况，视情况而定有没有必要通知其家长。（4）让学生感受到自己对他的关爱和付出，等其酒醒以后找其交谈，让其意识到酗酒的严重后果。（5）让学生写事情经过以及保证书，按手印。当着全班检讨。（6）组织召开以酗酒问题为主题的主题班会，宣布处理结果，分析酗酒的危害，警示学生。
9、上课不交手机、玩手机。上课不交手机、玩手机。（1）开一场关于玩手机的危害的主题班会，让学生了解手机并不是生活的全部，手机在日常的生活中对学习的危害，并且学生看一些因为低头玩手机而出事故的视频，可以起到一定警示作用；（2）明确要求课堂纪律，上课前必须上交手机，发现未交手机，甚至上课玩手机现象，及时处罚，并没收手机，让学生意识到事情的严重性；（3）在教室醒目位置设置手机箱，上课前关闭声音上交手机，下课后再取回。
10、 如何做好班级预防机制的建立
如何做好班级预防机制的建立
（1）组织班委、宿舍统一集中开会，班主任要清楚班委和宿舍长包括向师生就是班级信息员；
（2）告知班委、宿舍长同学安全是我们每一个班委宿舍长的责任，也是帮助班主任管理好班级的重要举措，希望大家用于承担责任，关注每一位同学在班级、宿舍的安全工作；
（3）培训常见事件班委如何处理
①涉及班级同学突发疾病：马上通知班主任；无论是在教室或者宿舍的，学生如果有意识的，安排同学搀扶往校门口走去及时按照班主任的嘱咐及时送医，如果学生不能动弹，马上让同学去找教官或者就近的其他老师求助，借担架往校门口送。
②发现同学有心理异常的，马上通知班主任，及时关注同学动向，防止其做出极端行为，劝阻或者安慰为主，带离危险区域如：窗台、高楼层露台等，等班主任到场处置，过程中保护同学也要确保自己安全。
③发现同学即将发生矛盾、或者约架的，马上通知班主任同时宿舍内的宿舍长班委要将冲突双方劝阻、隔离，比如A打B 强制将A或者B带到另外一个宿舍关门隔离矛盾双方，等班主任到场处置；
④主动对班级存在的班级矛盾，现场进行记录，班主任后续跟进调解。
⑤其他不便现场上报的情况，班委宿舍长可以通过手机和班主任反馈。
⑥班主任要对及时反馈、或者处置得到的班委宿舍长、向师生给与表扬认可和感谢，让班级预防机制持续发挥效能。
五、班级建设问题
1、如何选拔班委，建立班委会。解决办法：班主任要注意了解学生在初中学习、纪律和思想品德的情况以及是否有过当班干的经历，多注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生的一些工作任务给他们，并注意观察他们的组织能力和工作能力再进行选拔班委。
选拔班委培养班委：（1）选拔在学生中有一定威信、服从性好、工作主动积极的学生担任班委。实践证明，这样选举出来的班委，他们的思想素质、文化素质、组织能力、工作能力都比较高。（2）选好班委后，要尽快组建班委会。班委会要每周召开一次，由班主任组织，让班委畅所欲言本班近期的动向，听取他们的建议，减少事故的发生，降低班级管理难度。（3）在这期间，班主任要特别注意对班委的培养，指导他们去做每一件事，并大胆放手让他们去做，遇到问题时与他们商量解决，使他们的组织能力、工作能力不断得到锻炼和提高，为班主任后期的管理工作打下良好基础，是班主任实施班级管理工作的得力助手。例如：班主任在日常管理中，课前集队，早操，不要在注重结果，更重要的是过程。班主任引导，学生自己组织、安排、实施。(4)班主任要培养班委的责任意识。把工作任务交给班委，再有班委细分到个人，再由个人汇报到班委，班委将结果告知班主任，班主任对其工作再进行指导。
2、对于学校组织的集体活动学生参加积极性差怎么动员？解决办法：在收到学校通知的时候，先不急着在班上宣讲，先找一部分平时参加活动积极的学生还有班委，让他们起到带头作用，先报一些项目，然后在班上宣讲，着重讲讲奖励啊，奖金有多少这些东西，还有对于以后就业或者评选三好学生，总有一样会打动到他们，然后报名的时候让提前打过招呼的学生积极点，声势大点，起到带头作用，学生都有从众心理，看到其他学生报名了，自己也就会报名了。
3、班上学生学习目标不够明确、学习动机层次不高、厌学症状明显。解决办法：通过一个学期的了解，班上部分学生对进入职业学校学习自信心不足，甚至没有学习的近期、中期和远期目标，因而学习态度不够认真，只求能够过得去，甚至是得过且过，对学习提不起内在的兴趣，学习的实用化倾向十分明显，过分追求学习上的急功近利和“短平快”，对学习文化基础课和思想品德课很不情愿，觉得学了将来没有用等于在浪费时间，还不如不学，无形中加大了教学管理的难度。在教学工作中，经常有同学向教师反映说:我们正因为语、数、外啥都不会才到职校来学专业课的，对语、数、外根本没兴趣，但我们实际开课几乎没有专业课，恰恰开设最多的就是文化课，这对于基础较差，厌学文化课的学生来讲，无疑是“致命”打击。学生愿意听耐心教育，而不愿意听教训，而我们教师教学方法陈旧，讲多练少、灌输多活动少，加上教师讲课吸引力不够，个别教师教育学生方法不当，这些也使学习者处于一种受罪状态，从而增加了教育教学管理难度。（1）班主任应用爱心换回真心班主任工作首先是投入爱心。班主任不但要富有爱的情感，更要富有爱心的行为。（2）班主任和任课教师应学会倾听班主任面对的学生的心理问题要小很多，很多学生的负面情绪可以在自己的倾诉，以及教师的倾听中得到有效而合理的宣泄。因此，倾听技术如果能被更多的班主任运用到日常做学生心理工作中，它可以起到很好的辅助作用，班主任教师可以得到事倍功半的效果。班主任与学生谈话中要做到倾听，教师要尊重学生。从人格角度讲，在谈话过程中，教师与学生是平等的。任何人都喜欢和尊重自己谈话的人进行交流，在一种平等、尊重的氛围中，学生会感受到教师的信任，畅所欲言，教师会体验到学生直抵内心的言说，更加理解学生。同时在这样的过程中，学生的自信会得到加强，教师的威信也会在潜移默化中得到提升。（3）组建一支得力的班级骨干队伍。一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有能干的班干队伍。班级管理要突出学生的主体地位,依靠班干部和学生来实施班级管理。（4）应正确协调家、校、社会关系。与家长交流中,常常碰到一些文化素质低的家长,表达出对子女教育敷衍,甚至出现学生家长连自己的子女在哪一个班都不清楚的现象……因此要正视这一现象,应该多花精力在与家长沟通、交流上,通过对家长的正确引导,使家长摆正了对子女教育的态度,积极配合学校的各项工作,并且在课外严格管教子女,促使班主任工作更加顺利地开展。
5、学生宿舍卫生差以及内务差、扣分情况严重。解决办法：（1）、制定卫生打扫标准，班主任必须每天进行监督检查，落实每天的卫生责任人；（2）、等卫生情况好转，班主任进行突击检查，并对卫生打扫不达标的实施严厉处罚；（3）、班会课加强教育，组织学生学习学校下发的班级量化管理考核内容，强调考核扣分内容不能违反，因个人行为导致班级扣分是损害班集体荣誉的行为。
6、学生素质差、心理定位缺失。解决办法：加强与学生家长的联系，形成管理合力。由于班上学生单亲家庭逐渐增多，家庭不和现象普遍，部分学生得不到父母关爱，更得不到父母的正当教育和引导，使学生产生悲观、报复、放肆心理。另外，由于多数家长对孩子都比较溺爱，孩子提出的要求儿乎是有求必应，其结果是导致部分学生优越感过强，好攀比，虚荣，不愿吃苦，遇到问题解决能力不强，受挫折承受能力太差等。因此，教师要主动和学生家长取得联系，让家长了解自己孩子的行为习惯、学习状况、发展方向，从而得到家长的支持与配合。
7、学生学习风气差。解决办法：加强学风建设（1）建立健全激励机制，狠抓班风、学风建设。在班上要奖励学兼优的学生，每学期期末进行班级“评优创先”活动，选拔优秀学生、干部。（2）提高学生的竞争意识，增强学生的学习动力。（3）加强班上的心理咨询工作。班级应每周抽晚自习时间设立心理咨询时间，解决学生在学习、生活、人际交往和情感方面的心理问题，心理咨询工作应以厌学学生为重点，应和克服、矫正学生的厌学结合起来。运用心理辅导的方法排除厌学的因素，以达到矫正学生厌学的目的。（4）创造丰富、活跃的校园文化。
8、与学生谈话的技巧。解决办法：约到安静的地方和其交谈，先褒奖他的优点，再说其的缺点，然后再针对学生的不足谈谈他自己的看法和态度，针对其阐述的看法和态度说说自己的看法和态度，尽量让其和自己达成共识。让他写下情况说明及保证，保证里面增加以后再范怎么处理。如若下次再犯把以前的情况说明保证书拿出来，让他心服口服的接受处罚，屡教不改的通知家长配合教育。
9、学生顶撞老师。解决办法：（1）在尊重的基础上了解发生矛盾的原因，进而征求任课老师对班务工作的建议与意见。在矛盾发生之后，班主任应冷静面对。在尊重任课老师和学生的基础上耐心去了解问题的症结所在。对待学生提出的意见，不要急于批评，而应让他们知道理性分析原因、更能解决问题。对任课老师提出的问题，班主任更应认真聆听而不是急着辩解。（2）班主任要了解清楚矛盾冲突的经过，引导学生进行换位思考，尊重科任老师的劳动。 （3）针对学生特点，尽力引导学生找自身的原因并向任课老师承认错误。（4）班主任要做好桥梁，主动沟通，积极协助任课老师处理教学中出现的问题。作为任课老师，在教学中与学生发生冲突，滋味肯定不好受。所以，作为班主任不能袖手旁观或有意回避，要协助任课老师解决教学中出现和遇到的困难。（5）让学生写检讨和保证书，保证以后不会有类似事情发生。如果再发生类似情况，记过处分。
11、对教官带有负面情绪，甚至顶撞教官。解决办法：在大部分中职院校，一个班级最常见的管理配置就是班主任加班委会，因为中职生相对来说比较调皮、不爱学，需要班主任进行一定的“强制性管理”，纠正以往的不良习惯。就是在这样的前提之下，必然会导致班委会与学生之间发生矛盾，这个时候，班主任在其中的作用就显得尤为重要：（1）首先不能一味的偏袒学生，因为这样会让学生觉得有“靠山”，愈发激化学生与班委之间的矛盾，最后导致班委孤立无援，在管理班级时，班主任与班委立场应高度一致。在学生与班委之间发生矛盾时，班主任应及时了解情况，安抚学生情绪，通过谈心的方式让学生认识到自己的错误，并且明白班委对其的处罚并不是有意针对；（2）其次，可以在日常学习生活中，或者课余时间谈心时，给学生讲讲班委每天的工作，让学生认识到班级工作管理不易，也可以适当说一些私下的趣事，这样可以让班委在学生心里的形象起到“软化”作用。
五、生活类问题
1、学生在宿舍丢失财物情况。解决办法：学生一旦在宿舍丢失财物，班主任首先需要做的不是调查，而是进行猜疑的消除。根据学生的心理特征，一旦有财物丢失，他们总是先怀疑那些走得近或者关系不好的学生。一旦这种猜疑出现，便不利于班级团结，甚至引起打架等严重问题。所以，班主任首先要消除学生之间的相互猜疑。之后，将每个宿舍丢失财物的数目，以及丢失财物的时间段记录下来，与班委、同学进行了解，知道事情真想后处理问题学生，做好保密和思想疏导工作。在事情处理完毕之后，班主任还应该利用班会时间进行财物安全教育，避免再次出现相应情况。
2、学生乱花钱现象。解决办法：中职学生乱花钱现象严重，特别是男生，生活费基本在月头没几天就花没了（上网，谈恋爱）女生就爱淘宝，买零食…….针对这个现象，我提出以下几点建议，（1）和家长沟通让家长控制生活费的供给。（2）多和班上的同学在一起聊天，知道他们的生活费的大概方向。利用班会时间，给学生宣讲父母的不易，给学生树立正确的价值观，合理分配开支。
3、学生找班主任借钱的，必须家长打电话给班主任授权后，班主任方可借出200元以下。
4、学生生病若情况严重，马上正规医院检查治疗，班费垫付，通知家长；不严重的班委陪同到附近诊所就诊治疗，进校后由班委回电话给班主任，防止“假生病”请假外出。
未完待续