2017年11月24日下午，云南工业技师学院党群党支部在学院老校区三楼会议室开展了学习贯彻党的十九大报告精神专题组织活动。本次学习活动由党群党支部书记谢军同志主持，党支部12名党员和1名入党积极分子参加了学习活动。
全体党员通过PPT课件认真学习党的十九大报告精神。学习活动紧紧围绕大会主题：不忘初心，牢记使命。与会同志们一起重温了入党誓词，一起学习了党的十八大以来习近平总书记系列讲话精神和治国理政的新理念、新思想、新战略，一起学习了党的十九大报告的主要内容。
学院党委副书记、院长赵兴学同志以普通党员的身份参加了本次支部专题活动并作了重要讲话。赵院长结合十九大精神，对党群党支部及全体党员提出了三点要求：一是要坚持党支部“三会一课”制度正常化；二是要学以致用，坚持理论联系实际；三是要深入学习贯彻十九大报告精神，坚持用其指导实践，推动工作。
学习贯彻党的十九大精神，是党群党支部当前和今后一个时期的首要政治任务。通过本次十九大报告精神专题学习活动，支部党员进一步掌握了党的十九大精神的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义，纷纷表示要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把学习贯彻党的十九大精神与自身本职工作结合起来，把思想和行动统一到党的十九大精神上来，更加坚定地维护习近平总书记的核心地位，更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导，更加坚定地贯彻党中央决策部署，走进新时代，践行新思想，实现新作为！

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12月3—4日，由中国职业技术教育学会主办，北京市职业技术教育学会承办，北京市信息管理学校、深圳职业技术学院协办的中国职业技术教育学会2017年学术年会在北京召开。年会的主题为“深入学习贯彻党的十九大精神 开创新时代中国特色职业教育新局面”，年会以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，分析研究新时代职业教育改革发展面临的新形势新任务新要求，聚焦若干专题，交流最新学术研究成果以及职业教育改革发展的新思路新观点新举措，开启新时代中国特色职业教育新征程。本届年会的内容分为主旨报告、专题报告和五个专题论坛。

教育部原副部长、中国职业技术教育学会第三届理事会会长、第四届理事会顾问张天保，教育部职业教育与成人教育司司长、中国职业技术教育学会常务副会长王继平，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南，中国职业技术教育学会顾问、全国职业教育集团化办学工作专家组组长刘来泉，中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山以及中国职业技术教育学会部分副会长出席年会；来自全国各地方职业教育学会、行业教育协（学）会、学会内设机构，部分中高等职业院校、有关教育研究机构、行业企业和有关新闻媒体代表以及“中国职业技术教育学会科研规划项目2014—2015年度课题优秀成果奖”的获奖代表等共800余人参加了会议。

12月3日上午，年会开幕式由学会常务副会长兼秘书长刘占山主持，教育部职业教育与成人教育司司长、中国职业技术教育学会常务副会长王继平做作主旨报告。他强调，中国特色职业教育进入了新时代，职业教育的发展站到了新的历史起点上；他分别描述了新时代我国职业教育到2020年、2035年和2050年的三个阶段目标；他表示，新时代职业教育要有新作为，要从完善体系、提高质量、深化改革、强化服务、扩大开放五个方面，描绘未来职业教育发展的蓝图。

国家教育咨询委员会秘书长张力作“深入贯彻党的十九大精神，加快教育现代化”的报告，他从三个层面详细解读了党的十九大报告。他表示，新时代我国的职业教育要多方位融合发展，尤其是与培训（继续教育）、产业企业、高等教育的融合，重振中华民族尊师重教风尚。

教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南作了题为“2013—2017年职业教育科研成果综述”的专题报告，他从职业教育科研发展概述、职业教育科研重点热点、国际职业教育研究动向和职业教育科研工作展望四个方面综述了过去五年职业教育和职业教育科研的发展状况。

12月3日下午至4日上午，年会进入专题论坛阶段，分别由学会副会长石伟平和马树超主持。学会专家和论坛嘉宾共就5个专题展开研讨。在“深化产教融合、校企合作：面向智能时代的职业教育”专题论坛上，中国职业技术教育学会副会长、机械工业教育发展研究中心主任陈晓明作为学会专家发言，浙江机电职业技术学院院长丁金昌，吉林省职业技术教育学会会长、吉林省职业教育研究中心主任于志晶，苏州江博机器人技术股份有限公司总裁王振华，上海电器自动化设计研究所运行总监章嘉浩作交流发言。

在“‘一带一路’建设与职业教育开放发展”专题上，中国职业技术教育学会学术委员会副主任、天津职业技术师范大学原党委书记孟庆国作为学会专家发言，深圳职业技术学院党委书记陈秋明，中国有色金属工业人才中心副总经理宋凯，南京铁道职业技术学院党委书记、学会轨道交通运输专业委员会主任王虹，宁波职业技术学院党委委员岑咏围绕主题进行研讨。

在“职业教育助力扶贫攻坚”专题论坛上，中国职业技术教育学会副会长沈剑光作为学会专家发言，贵州铜仁职业技术学院院长张景春，江西科技师范大学校长左和平，北京商业学校校长侯光，广东省佛山市梁銶琚职业技术学校校长盘日伟，浙江工业大学中国职业教育发展与评价研究院副院长陈衍，展开了深入的交流与经验分享。

随后进行的专题论坛由中国职业技术教育学会副会长、上海市职业教育协会会长马树超主持，在“完善职业教育和培训体系”专题论坛上，中国职业技术教育学会副会长、广东省职业技术教育学会李小鲁作为学会专家发言，教育部职业技术教育中心研究所高等职业教育研究中心主任姜大源、辽宁教育科学研究院副院长高鸿、广东邮电职业技术学院院长陈玉欢、上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长郭扬进行了热烈的讨论与交流。

在“职业教育国家教学标准体系建设与质量保障”专题论坛上，中国职业技术教育学会副会长、天津职业大学原校长董刚作为学会专家发言，教育部职业技术教育中心研究所科研领导小组副组长、办公室主任邓泽民，中国化工教育协会秘书长于红军，广东建设职业技术学院院长赵鹏飞，教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室常务副主任王国川，辽宁轨道交通职业技术学院党委书记鲍风雨进行互动交流。本次会议共有30余位来自教育行政部门、院校、科研单位、企业和有关机构的代表分别在分论坛上发言。

会议期间，举行了《中国职业教育集团化办学发展报告（2017）》（以下简称《报告》）发布会，中国职业技术教育学会常务副会长、《报告》主编刘占山介绍了报告的主要内容，全国职业教育集团化办学工作专家组组长、教育部原职业技术教育司司长刘来泉介绍了起草情况。全国职业教育集团化办学工作专家组副组长、机械工业教育发展中心主任、《报告》副主编陈晓明，全国职业教育集团化办学工作专家组副组长、辽宁省教育科学研究院、《报告》副主编高鸿出席了发布会并答记者问，教育部职业技术教育中心研究所副所长、全国职业教育集团化办学工作专家组副组长、《报告》副主编刘宝民主持了发布会。

年会上，还对获得“中国职业技术教育学会科研规划项目（2014—2015年度）”优秀成果一等奖的8位获奖者颁发了获奖证书。

中国职业技术教育学会学术年会每年举办一次，是学会规格最高、规模最大，具有较大社会影响的学术盛会，年会已成为学会的一个品牌活动，成为提高职业教育学术创新能力，促进职业教育持续发展的重要平台和载体。

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11月21日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海亲切会见世界技能大赛上取得优异成绩的中国选手。他说，推动中国制造和服务迈上中高端、实现经济高质量发展，新一代青年技能人才肩负不可替代的使命。

李克强说，要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署，实施创新驱动发展战略，激发“双创”澎湃活力，弘扬工匠精神，这是推动中国经济转型升级的强大动能。在全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家进程中，技能人才可以大有作为，也必将大有作为

受李克强邀请，第44届世界技能大赛中国代表团全体团员来到国务院小礼堂。李克强与选手们握手祝贺，勉励他们“要努力做大国工匠，把在世界技能大赛上取得的历史性突破融入到日常工作中，带动各行业职业技能水平实现历史性突破”。

本届大赛今年10月在阿联酋阿布扎比举行，68个国家和地区的千余名选手参赛。我国52名选手平均年龄不到21岁。在运输与物流、结构与建筑技术、制造与工程技术等6大类47项比赛中，获得了15金7银8铜和12个优胜奖，金牌、奖牌和团体总分均居首位。这项被誉为“世界技能奥林匹克”的大赛将于2021年在上海举办。

在与团员们合影留念并参观参赛项目成果展后，李克强主持召开座谈会。会上，人力资源和社会保障部负责人汇报了参赛情况，大赛唯一最高奖项——阿尔伯特大奖获得者宋彪和汽车喷漆、砌筑项目金牌得主蒋应成、梁智滨先后发言。李克强与大家交流，他说，中国经济要迈上中高端，劳动者的职业技能首先要迈上中高端，希望全国技能人才钻研技术，精益求精，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，用勤劳和智慧创造更多社会财富和美好人生。

“质量之魂，存于匠心。中国青年有匠心，能始终不渝追求卓越，中国品牌走向世界就有大希望。”李克强说，“我们要让工匠精神渗入每件产品、每道工序，‘差不多就行’的心态要不得，以工匠精神支撑企业家精神，支撑制造强国建设”。

目前，我国技能人才已达1.65亿人，但技能人才的素质、规模、结构仍难以满足经济社会向更高水平发展的需要。

李克强指出，要深化改革，完善政策，加大培养投入，加快培养能力建设，努力造就技能型劳动者大军，实现从“向人口要红利”到“向人才要红利”的转变。

他强调，要大力解决技能人才发展渠道窄、待遇偏低等问题，让广大技能人才有实实在在的成就感、获得感。

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老师卧底揭校园贷：美女老师卧底揭秘校园贷内幕

12 月 11 日消息    一些非法校园贷让学生深陷其中，甚至让有些学生因负债过重而选择自杀的。那么这些校园贷到底是怎操作的呢?为了了解真相，一美女老师通过卧底揭校园贷内幕。

老师卧底揭校园贷：美女老师卧底揭秘校园贷内幕

据介绍，毛晶玥是汉江师范学院的辅导员，去年下半年她通过贴吧、微信平台找网贷代理人，并匿名加入进入催收QQ群来观察这些不良校园贷的做法。

观察一段时间后，毛晶玥发现很多网贷平台会用低利率、门槛低的噱头骗取学生贷款，事实上则会用各种名目进行变相收费，有些利率竟达到50%甚至200%。此外，催款者还会用各种骚扰以及威胁的方式逼迫学生还款，多学生深受其害。

毛晶玥将自己卧底过程中经历和感悟拍称了视频用来教育学生。不少网友纷纷为这位老师点赞表示，这样的辅导员太尽职尽责了。还有的网友表示，这个老师应该要匿名，要不遭报复怎么办?

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　2017年云南省普通高中教育高考综合改革培训会在昆召开。来自全省各州市460所普通高中学校校长及相关单位教育工作者共500余人参加了培训会。

　　据悉，经反复征求意见、修改完善后，教育部同意对《云南省普通高中学业水平考试实施办法》《云南省普通高中学生综合素质评价实施办法》备案，省教育厅已于2015年12月正式印发了两个文件。同时，教育部已批复同意我省从2019年秋季新入学的高一学生开始实施考试招生制度改革。值得一提的是，我省普通高中高考综合改革后，从考试形式、综合评价方式等方面将产生一系列新的变化。

　　考试形式将由文科、理科的“固定组合”向“多元选择”转变，学生有了选课权、选考权。我省将采用的“3+3”模式，理论上学生可以有20种选课组合，学生的兴趣、爱好、学习潜能和个性特长得到充分体现。一方面推动考生填报志愿既选“学校”又选“专业”，聚焦考生兴趣和专业志愿不匹配问题;另一方面推动高校招生既要“看分”又要“选人”。此外，高考综合改革对基础教育特别是高中教育改革形成了倒逼机制，选课走班、生涯规划教育、学生综合素质评价等改革措施得到全面推进。

　　亮点

　　●全省鼓励有条件的地区开展学校管理自主、教师自聘、经费包干的“两自一包”管理试点，向公办普通高中学校下放事权、人权和财权。

　　●建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业等方面的指导。

　　●改革推进过程中，加快学生综合素质评价省级系统的开发、试点和应用。

　　●探索发展综合高中，完善课程实施、学籍管理、考试招生等方面支持政策，实行普职融通，为学生提供更多选择机会。

　　●继续对50所特色化发展实验学校的建设情况进行跟踪指导，并总结推广经验。

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近日，云南省财政、教育厅和人社厅共同出台了《云南省财政厅、云南省教育厅、云南省人力资源和社会保障厅关于建立完善云南省中等职业学校生均经费制度的指导意见》。　这些政策的落实，进一步健全了云南省技工教育经费保障机制，促进了云南省技工教育科学发展，提升了办学质量和办学水平，更好地满足了培养技能型实用人才需要。

云南的职业教育近年来发展较快，云南工业技师学院是1960年建立的一所国家公办技工院校，欢迎广大学子来我校参观就读！

党中央、国务院高度重视职业教育，特别是自2005年以来，国家在加快发展职业教育方面出台了一系列“尚方宝剑”，不断完善职业教育投入政策。2005年印发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）明确提出，各级政府要加大对职业教育的支持力度，逐步增加公共财政对职业教育的投入，省级政府应当制定本地区职业院校学生人均经费标准；要进一步落实城市教育费附加用于职业教育的政策，从2006年起，城市教育费附加安排用于职业教育的比例，一般地区不低于20%，已经普及九年义务教育的地区不低于30%。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要进一步明确各级政府提供公共教育服务职责，完善包括职业教育在内的各级教育经费投入机制，保障学校办学经费的稳定来源和增长。近期出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出“完善经费稳定投入机制”“健全社会力量投入的激励政策”。这些为推动职业教育科学发展提供了制度性保障，职业教育总体上呈现“事业规模扩大，经费投入增加”的良性局面。

经过多年的探索和实践，各地逐步建立和完善了以政府投入为主、受教育者合理分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制。最明显的特征有两个：一是政府主渠道作用愈发明显。2013年，职业教育经费总投入中，财政性经费所占比例达74%，比2005年提高29个百分点。以政府投入为主的职业教育经费筹措机制正在形成，体现了政府主导的特征，这在职业教育改革发展进程中起到了重要作用。二是国家财政性教育经费中职业教育所占份额逐步提高。2013年为10.36%，比2005年提高2.11个百分点，总体上呈现逐年上升态势。

自2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》发布以来，我国职业教育经费投入稳步增长。 一是职业教育经费总量年均增长18%。据初步统计，2013年，职业教育经费总投入约为3450亿元，比2005年的939亿元增长了近3倍，年均增长率达18%。二是职业教育财政性教育经费年均增长25%。2013年职业教育财政性教育经费约为2543亿元，比2005年的426亿元增加2117亿元，增长了近5倍，年均增长率达25%。三是职业教育生均公共财政预算经费大幅度增长。2013年，中等职业学校为9320元，比2005年的2410元增加了6910元，增长了近3倍；高等职业学校为9959元，比2005年的2959元增加了7000元，增长了2倍多。其中中部和西部地区均增长了3倍以上，如湖南省中职生均公共财政预算经费2005年仅为1387元，2013年超过9000元，增加了7000多元；江西省高职生均公共财政预算经费2005年仅为1200元左右，2013年超过了1万元。

2017年5月25日下午，学院召开第157次院长办公会议，学院领导和中层干部参加了会议。

会上，学院主要领导和分管领导，分管领导和分管部门、系部负责人层层签订了2017年《学院主要工作目标责任书》、《党风廉政建设责任书》、《党的建设目标责任书》、《精神文明建设责任书》、《意识形态工作责任书》和《党员“八小时以外”言行承诺书》。

赵兴学院长对落实2017年学院“工作报告”主要工作目标任务责任分解提出具体要求：
一是迅速学习解读《学院主要工作目标责任书》，按要求安排部署全年工作任务；
二是立即制定工作方案和推进计划，把目标任务进一步细化分解；
三是努力破解难题实施动态调度，及时解决工作落实中的重点、难点和热点问题，确保工作实效；
四是强化目标管理和跟踪督查，对重点工作落实情况进行全程跟踪督办；
确保《学院工作报告》明确的各项工作目标和相关工作要求得到全面贯彻落实。